Trường ĐHSP Nghệ thuật TW tham dự Hội thảo “Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo”

NUAE – Ngày 28/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo “Đổi mới đào tạo giáo viên gắn với trí tuệ nhân tạo” tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Hội thảo do Thứ trưởng Lê Quân chủ trì, quy tụ đại diện các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT, các trường đại học sư phạm, sở giáo dục và đào tạo, các cơ sở giáo dục phổ thông cùng đông đảo chuyên gia, nhà khoa học.
Hội thảo có sự tham dự của đoàn đại biểu Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương gồm TS. Hoàng Công Dụng – Trưởng phòng Quản lý Đào tạo đại học và sau đại học và TS. Nguyễn Thị Minh Ngọc – Trưởng phòng Khoa học Công nghệ, Truyền thông và Hợp tác quốc tế. Đây cũng là dịp để Nhà trường cập nhật những định hướng mới trong đào tạo giáo viên, đồng thời trao đổi chuyên môn về ứng dụng công nghệ trong giảng dạy, đào tạo và quản lý giáo dục.

Thứ trưởng Lê Quân nhấn mạnh: tái cấu trúc chương trình đào tạo theo hướng AI+, AIx; đổi mới phương pháp sư phạm và phương pháp giảng dạy; nghiên cứu và phát triển; quản trị nhà trường

Phát biểu khai mạc hội thảo, Thứ trưởng Lê Quân nhấn mạnh các trường sư phạm giữ vai trò then chốt trong hệ thống giáo dục, đồng thời khẳng định đổi mới đào tạo giáo viên là yêu cầu cấp thiết trước sự phát triển mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo. Theo Thứ trưởng, các cơ sở đào tạo cần tái cấu trúc chương trình theo định hướng AI+ và AIx, đưa AI trở thành thành tố được tích hợp xuyên suốt trong toàn bộ chương trình đào tạo, gắn với chuẩn đầu ra và đặc thù của từng ngành học, thay vì chỉ được giảng dạy như một học phần riêng lẻ.
Thứ trưởng cũng cho rằng việc đổi mới cần được triển khai đồng bộ từ phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học đến quản trị nhà trường. AI có thể hỗ trợ giảng viên trong thiết kế bài giảng, xây dựng học liệu số, kiểm tra, đánh giá và cá thể hóa quá trình học tập, đồng thời góp phần hình thành các mô hình lớp học thông minh và hệ thống dữ liệu giáo dục phục vụ công tác quản lý, phân tích và hoạch định chính sách. Bên cạnh việc thúc đẩy ứng dụng công nghệ, các trường sư phạm cần tiếp tục chú trọng bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức nghề nghiệp và các giá trị văn hóa cho sinh viên sư phạm, bảo đảm sự phát triển hài hòa giữa năng lực số và năng lực nghề nghiệp của người thầy trong bối cảnh mới.
Tại hội thảo, các báo cáo, tham luận tập trung làm rõ yêu cầu phát triển năng lực AI cho đội ngũ nhà giáo, từ xây dựng chuẩn chương trình, chuẩn đầu ra đến tổ chức đào tạo và thực hành sư phạm. TS. Nguyễn Thị Thu Thủy, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Đại học (Bộ GD&ĐT), cho rằng năng lực AI cần được xem là một thành tố trong năng lực nghề nghiệp giáo viên, giúp người học có khả năng lựa chọn, sử dụng, kiểm chứng và tích hợp công nghệ phù hợp vào hoạt động dạy học, đồng thời bảo đảm các yêu cầu về đạo đức, an toàn dữ liệu và trách nhiệm nghề nghiệp.

GS.TS. Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu

Chia sẻ tại hội thảo, GS.TS. Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, cho rằng năng lực AI cần trở thành một bộ phận của năng lực nghề nghiệp giáo viên. Ông đề xuất phát triển khung năng lực theo bốn nhóm: tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, sư phạm với AI và ứng dụng AI trong phát triển chuyên môn, qua đó tạo cơ sở để các cơ sở đào tạo xây dựng chương trình phù hợp với yêu cầu thực tiễn.

PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo trình bày tham luận “Kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực AI nghề nghiệp cho giáo viên và hàm ý chính sách đối với Việt Nam”

Ở góc độ hợp tác quốc tế, PGS.TS. Nguyễn Thu Thủy – Cục trưởng Cục Hợp tác quốc tế (Bộ GD&ĐT), giới thiệu Khung năng lực AI dành cho giáo viên của UNESCO như một tài liệu tham chiếu quan trọng. Tuy nhiên, bà cho rằng Việt Nam cần xây dựng khung năng lực riêng trên cơ sở kế thừa kinh nghiệm quốc tế, phù hợp với điều kiện thực tiễn, lấy người học và vai trò của giáo viên làm trung tâm, đồng thời chú trọng các yêu cầu về an toàn dữ liệu, minh bạch và trách nhiệm trong ứng dụng AI.
Tại các phiên làm việc của hội thảo, các đại biểu tập trung trao đổi nhiều nội dung trọng tâm như kinh nghiệm quốc tế về phát triển năng lực AI nghề nghiệp cho giáo viên; đề xuất khung năng lực AI của nhà giáo; yêu cầu tích hợp AI trong chuẩn chương trình, chuẩn đầu ra, hoạt động thực hành sư phạm; đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và các giải pháp triển khai trong thực tiễn. Các ý kiến cũng nhấn mạnh việc ứng dụng AI trong giáo dục cần đặt trên nền tảng năng lực sư phạm, đạo đức nghề nghiệp, bảo đảm an toàn dữ liệu và trách nhiệm trong sử dụng công nghệ.
Phát biểu bế mạc hội thảo, Thứ trưởng Lê Quân đánh giá cao sự chủ động của các cơ sở đào tạo giáo viên trong nghiên cứu, ứng dụng trí tuệ nhân tạo và khẳng định các trường sư phạm cần tiếp tục phát huy vai trò tiên phong trong đổi mới sáng tạo. Bộ GD&ĐT sẽ đồng hành cùng các cơ sở đào tạo để triển khai các nhiệm vụ trọng tâm, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và sự phát triển của nền giáo dục trong giai đoạn mới.
BBT